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河南在全省教育系統開展 “把災難當教材,與祖國共成長” 主題教育活動
    為了進一步激發教育系統干部師生的責任擔當,引導廣大師生把災難當教材、把困難當磨礪,做到在災難面前與國家共患難、與人民共進步,共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育,大力加強愛國主義教育,努力把疫情危機化為教育契機,近日中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組印發《關于在全省教育系統開展“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動的指導意見》(以下簡稱《意見》),決定從現在起到2020年年底在教育系統開展“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動。



    《意見》明確了此次教育活動的1個主題、5項原則、6項內容、10項任務和4項工作要求。



01《意見》指出

此次教育活動的主題為“把災難當教材 與祖國共成長”,應堅持以下基本原則:


一是理論和實踐相結合原則。在加強理論教育的同時,要注重利用各種實踐機會開展教育活動,并將教育活動有機融入各類實踐活動之中。


二是第一課堂和第二課堂相結合原則。要充分發揮課堂教學主渠道作用,同時積極拓展活動載體,開展好黨團日活動,組織社會實踐,加強校園文化建設。


三是線上與線下相結合原則。要推進網絡文化建設與管理,積極開展網絡主題教育活動,不僅要“面對面”,還能“鍵對鍵”,善于運用網言網語做好教育引領工作。


四是整體推進和分步實施相結合原則。要堅持大中小學一體化推進,各級各類學校全覆蓋,教師和學生全員參與,同時結合疫情防控實際分步驟、分階段實施。


五是近期任務和長遠目標相結合原則。既要立足當下疫情防控形勢,開展及時有效的教育引導,又要著眼長遠,利用師生思想引領,形成落實立德樹人根本任務的常態化工作體制和機制。


02《意見》強調

開展主題教育活動,主要應體現六個方面的內容:


一要生動彰顯中國特色社會主義制度優勢。要把全國一盤棋、集中力量辦大事的國家制度和治理體系優勢,作為加強制度自信教育的生動案例和鮮活素材,引導干部師生深刻感受中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢,抒發對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認同、情感認同和理論認同,增強思想自覺、政治自覺、行動自覺。


二要充分體現我省教育系統抗擊疫情的擔當作為。選樹宣傳在疫情防控一線中教育系統涌現出的先進典型,通過典型示范凝聚起風雨同舟、共克時艱的強大力量。


三要大力弘揚新時代愛國主義精神。學習宣傳貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》,挖掘梳理疫情防控過程中涌現出的先進典型、英雄人物和感人事跡,認真講好一方有難、八方支援的大愛壯舉,全面展現中國人民團結一心、共克時艱的精神風貌,進一步弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神,激發愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情。


四要全面提升科學素養和人文情懷。加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育,引導干部師生正確理性看待疫情,增強自我防范意識和防護能力。加強生態文明教育,厚植人文情懷,塑造積極樂觀、理性平和的良好心態。加強生命教育,珍愛生命、敬畏生命,提高生命質量。


五要切實增進對教育本質和功能的審視。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養一代又一代社會主義建設者和接班人,是教育工作的根本任務。


六要不斷堅定報國力行的使命責任。結合“堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”“決勝全面建成小康社會”等國家發展的重要事件、重大戰略,加強形勢政策教育,引導干部師生主動投身黨的偉大事業,融入國家發展大局,服務國家治理體系和治理能力現代化建設。進一步引導干部師生深刻認識時代使命和責任擔當,鼓勵更多優秀學生到國家需要的重點行業、關鍵領域就業創業,扎根人民、奉獻國家。


03《意見》明確

主題教育活動的重點任務為:


一是抓好課堂教學。充分發揮課堂教學主渠道作用,不斷豐富教學內容,把生命意識、理想信念、科學素養、生態理念、道德責任等融入課程教學之中。要加強大中小學思政課建設,發揮思政課作為關鍵課程的領航作用。大力推進課程思政,所有課程、全體教師都要充分利用好災情這個特殊教材,加強價值引領,實現教書育人有機統一。


二是講好抗疫故事。加強正面引導,結合各學段學生特點,在線制作適應學生接受習慣和特點、喜聞樂見的網絡文化作品,有針對性地鼓勵原創作品進行自我教育。發揮學科和專業優勢,及時組織開展科學知識普及等。


三是做好選樹先進典型工作。在全省教育系統開展新冠肺炎疫情防控工作先進典型挖掘和選樹工作,表彰一批為打贏疫情防控阻擊戰做出突出貢獻的先進集體和先進個人,宣傳疫情防控中采取的得力措施、積累的成功經驗和生動感人的事跡等。


四是組織巡回宣講。結合“奮斗的我,最美的國”先進人物進校園、優秀師生“校園巡講、網絡巡禮”、師德主題教育活動、中職學!佰`行師德,鑄就師魂”師德師風巡講等工作,及時組織先進典型進行巡回宣講,形成常態化一體化的工作體系,形成校內外協同育人的工作機制。


五是強化日常教育。結合開展主題班會、黨團日活動、少先隊活動以及少年傳承中華傳統美德教育活動、中職學校學生素質能力大賽活動等開展體系式學習,強化日常教育引導,構建大中小學思政教育長效機制。


六是開展社會實踐。結合“青年紅色筑夢之旅”“小我融入大我,青春獻給祖國”“圓夢蒲公英”暑期社會實踐等活動,引導師生到衛生防疫、醫院、部隊、社區等實踐基地受教育、長才干。建立一批思想政治理論課教師研學基地,遴選一批愛國主義教育、生命教育等為主題的中小學生社會實踐教育基地,力所能及組織學生參加學校組織的各類志愿服務等工作。


七是推進研究攻關。要積極組織科學技術攻關,引導醫學院校和醫學教育機構師生積極投身疫情防控所需要的疫苗、藥品等研發,同時組織社科理論界專家學者圍繞重大理論問題開展課題研究,推出一批引領性科研成果,將論文寫在防疫一線、寫在祖國大地。


八是實施精準幫扶。對防疫一線人員子女進行看護和教育,繼續開展心理咨詢和心理服務,關心關愛學業困難、受疫情影響家庭的學生,特別是來自湖北及我省信陽、鄭州、南陽等疫情相對嚴重地區的學生,同時做好畢業生就業幫扶工作。


九是營造良好氛圍。各級各類學校要通過校內報刊、電臺、電視臺、網絡、宣傳櫥窗等多種途徑,集中宣傳勇往無前、擔當奉獻精神,營造團結奮進、昂揚向上的校園環境,切實加強校園文化建設,發揮文化育人潛移默化的功能和作用。


十是組織成果展示。運用好抗“疫”這個歷史題材和現實題材,切實加強和改進學校思想政治教育,組織舉辦全省教育系統“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育成果展示,大力弘揚愛國主義精神,讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。


04《意見》要求

各地各學校要切實提升政治站位,高度重視,精心安排。省委高校工委、省教育廳將成立主題教育活動領導小組,統一組織領導全省教育系統活動開展。各地各學校也要成立相應組織機構,強化組織保障,鼓勵廣大師生積極參與。


要統籌各種宣傳資源力量,擴大覆蓋面和影響力,形成宣傳合力。省委高校工委、省教育廳將對主題教育活動開展情況進行適時督導,確保教育活動取得扎實成效。

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